home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Understanding McLuhan / Understanding McLuhan (1996)(Voyager)[Mac-PC].iso / pc / mcluhan.dxr / 08294_Field_TCGG T59.txt < prev    next >
Text File  |  1996-04-10  |  925b  |  16 lines
  1.      African child receives instead an education which depends 
  2.      much more exclusively on the spoken word and which is 
  3.      relatively highly charged with drama and emotion. (p. 
  4.      308)
  5.  
  6.      That is, a child in any Western milieu is surrounded by an 
  7. abstract explicit visual technology of uniform time and uniform 
  8. continuous space in which ‚Äúcause‚Äù is efficient and sequential, 
  9. and things move and happen on single planes and in successive 
  10. order. But the African child lives in the implicit, magical world of 
  11. the resonant oral word. He encounters not efficient causes but 
  12. formal causes of configurational field such as any nonliterate 
  13. society cultivates. Carothers repeats again and again that 
  14. ‚Äúrural Africans live largely in a world of sound‚Äîa world loaded 
  15. with direct personal significance for the hearer‚Äîwhereas the 
  16. Western European lives much more in a visual world which is on